现在对于中国的教育，不管中外都是一片批评声。中国的教育已被说成极度不堪，体无完肤。
看了不少这一类文章，所据者也就是与美国的教育差别很大，若贝尔得奖者没有，创新能力弱，留学者多，学生负担重，实践机会少.有些甚至把我国的落后也归结到教育。说心里话我只赞成学生负担重，实践机会少，这一说法。中国的教育的确需要改革，但再改革教育也无法承载如此重负。我认为这些现象不仅仅是中国有吧，发展中国家都差不多，为什么中国的教育就承担了这种恶名？我认为都是对教育理解不足的原因。教育者教人育人也，教育是培养人才的地方，但不是成才的地方，是否成为人才还有赖于社会的实践。社会实践是一个浩大的工程，远非教育能完成得了的，创新能力的培养也非学校教育所能完成的。这需要全社会的努力，需要坚实的社会基础、经济基础，文化知识基础等等。把中国不如别国的一切责任归结到教育是很危险的，是在对教育进行绞杀。事实上中国的学生并不比别的国家差，就是与美国也是有得比的。既然这样为什么偏要说中国的教育失败呢？我认为有一个现象值得注意：－－－出国深造。既然出国即深造，那么就是承认本国的教育是落后的、失败的。出国真的就是深造妈？我认为未必，至少现在是这样。但由于出国深造的的社会认知，出国即使没有深造，也可以光芒四射。之所以就有了留学热潮。这非中国教育之过，而是非中国教育之过啊！
至于说中国本土还没有若贝尔得奖者是中国教育失败的言论，我认为是不严谨的。中国本土虽然还没有若贝尔得奖者，但中国有对世界都有着重大影响的科研成果，如胰岛素’杂交水稻，超级计算机，高铁等。且这些成果在发展中国家又有几个？别忘了中国以前是世界级的贫弱落后国，期望中国在很短的时间就与发达国家平起平坐，不仅仅是不现实，而是一种思想理念的扭曲跃进，是非常有害的。
说中国人创新能力弱，中国式教育是扼杀创新能力的教育。很明显是善意的胡说，或是恶意的谬论。新中国60多年的发展历程，科技人艰苦卓绝的无私奉献有力地证明了这一点。放眼世界有几个国家有这样的辉煌？这些辉煌是一个创新能力弱，且教育失败的国度所能实现的么？
中国的教育的确需要改革，但怎么改？改什么？改往什么方向？值得研究。是不是把美国方式拿过来就可以了？没那么简单！果真这样结果只能是东施效颦。但中国的应试教育千军万马过独木桥很明显已经给学生带来了不堪负重。但为什么会千军万马过独木桥？仅仅是因为应试教育吗？我认为否。形成千军万马过独木桥的原因其实是很多的，包括用人制度、行业落差、就业形势、等等。这些问题不解决，中国的教育改革就只能是举步维艰。
因此我认为，中国的教育需要改革，但绝不是依葫芦画瓜那么简单，更不要把教育变成“学生”。教育无法承载如此重负。
