中国的教育，从春秋时期的孔子开办私立学校设立杏坛传授弟子以来，到如今已经有两千多年的历史了，中国教育发展的里程可谓久矣，中国教育的学制、开设的科目、各种规章制度等也在日臻完善。“国家大计，教育为本。教育大计，教师为本。”“国家兴旺，匹夫有责。”作为一名长期战斗在教育第一线的中学教师，面对目前红红火火的课外辅导教育，面对中国公办和民办教育的现状，可谓感慨颇深，一些想法犹如鱼刺梗喉，不吐不快！总之，笔者的观点是：时代呼唤人性化教育。
在笔者看来，民办学校之所以如此走红的其中一个原因就是：民办学校教育弥补了中国公办学校教育的不足，走的是一条温情教育的路子，换句话就是，人性化教育是目前民办学校办学的一个宗旨。
世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，每一个事物的应运而生都有其存在的根本原因。既然中国民办教育存在了，而且就目前发展的势头看，在今后相当长一段时间内，还会红红火火地继续发展着，这必然有其存在的理由所在。民办学校的诞生，无疑是顺应了时代发展的需要。因为民办学校能够站在对方的角度时时处处替学生和家长们考虑，这也正是公办学校所做得不够好或者说是缺失的。在笔者看来，具体表现在以下几个方面:
1、民办教育比较注重人性化教育。由于近几十年，我们的国家提倡计划生育这一国策，所以如今的在校学生，差不多都是独生子女，哪里的教学成绩比较好，这些心头肉到哪里求学最安全，往往成了目前家长们挑选孩子求学之地的一个首要因素。私立学校的诞生，正好顺应了家长们的这种心理，私立学校往往在关心学生的衣、食、住、行等方面做足了文章。民办学校，多实行封闭管理，学生的吃住都在学校。一切行动听指挥，改掉了一些学生在家里养成的如吃零食、生活自理能力差等坏毛病。学生来往学校，他们往往有专车接送，把贴心的服务送到了学生们的家门口，让家长们深切地感知到这一点关爱，这无疑解除了家长们的后顾之忧，而公办学校却几乎都没有，且许多事故往往就发生在学校和家庭的途中。三饭后，学生做作业有专人辅导，把家长们从招呼孩子做家庭作业的繁重劳动中解放了出来，特别是那些文化水准不高、平时业务又比较繁忙的家长们更是无不为之拍手称快。吃饭多注意营养搭配，学校往往结合学生身心发展的需要，做一些营养餐，还根据学生的特殊需要，一顿可以做很多种饭，只要学生想吃，就不厌其烦地做；午休或是晚上睡觉，有专门的生活老师招呼，这更确保了学生时时处处都处在被保护之中，加强了安全的系数。
2、民办学校学生和老师的入学门槛都比较低。民办学校，几乎没有设置进门考试，只要家长肯把孩子交到学校，学校就会尽全力教育。特别是那些所谓的“差生”，在公办学校求学无门的情况下，最后多进了民办学校，这不仅圆了这些孩子们的继续求学的梦想，让他们找到了自己的位置和自尊，这也让家长们解除了心病，吃上了一颗定心丸。
3、民办学校的教师工资很高，往往是公办学校教师的几倍甚至几十倍，这无疑较轻松地吸纳到了社会上一些师资力量，投身其中效命，就是很多公办学校的教师，也因为高薪之下必有勇夫的原则，也通过各种形式，纷纷弃公投私，这为民办学校的师资提供了很好的保障，也为民办学校教学成绩的逐渐提高奠定了良好的基础。
4、酬与劳密切相关，并成正比。多劳多得，公平合理。民办学校多采用成绩面前，人人平等的办学方针，所以他们几乎无一例外地都采用课节工资制，就是说，教师是按劳取酬的。干活多，拿工资就多，这和公办学校干什么事情如评先、评优、评职称等都论资排辈：拿钱多的不干或是少干活，拿钱少的多干活的怪状正好相反，这就极大地调动了老师们投身教学的积极性和主动性：为了多拿钱，就他们拼命多教课；为了出成绩，他们就拼命苦干，生尽办法多快好省地办好每一件事情。
5、民办学校少了教学工作中的诸多形式，教师可以把所有的精力都投入到教学的过程中去。同民办学校相比，公办学校的老师可谓苦矣。如今的社会，笔者看来，在许多领域里，往往存在着形式多于实践的问题，公办学校教育也是如此。由于机构自身的特点所决定，公办教师每天除了备好课、上好课，改好作业，辅导和管理好学生外，还有很多杂派活得干。今天这个检查团要来检查，明天那个领导要求这活得如何如何干，所有的菩萨都是不能得罪的，所有的领导安排的活儿，你都是要保质保量、不打折扣地完成的。平时你干得再出色也不行，关键是你要能够拿出能够证明你自己曾经干了某活的材料来为自己证明开脱，否则，你就是累死也等于没有干活。所以，老师们往往把许多精力都用到了干这些本不该干的活上边了，相对来说，用到教学上的精力就很有限了。加上生活中的一些不合理现象时有发生，更是大大地降低了教师们的工作热情，所以慢慢地就形成了一种“干不如看”的消极心理，那教学成绩就可想而知了。这也是许多公办学校教育教学成绩之所以上不去的一个主要的甚至可以说是根本的原因。
民办学校教育如火如荼地发展着，那它该朝着哪个方向发展呢？笔者的一孔之见是：
民办学校要解决的头号问题应该是积累办学经验，最大限度地投入办学的财力和物力，最大限度地改变教学的条件和设施。和公办学校相比，民办学校首先是办学经验和财力显然不足。民办教育毕竟是一个刚出生不久的婴儿，尽管它代表着先进的社会教育，尽管他顺应着老百姓的心愿，所以它的一大弱点就是办学经验不足。经济基础是一切事物发展的根本，民办学校办学的财力来自百姓的腰包，和国家这个大银库相比，悬殊当然也是很明显的，因此，做为承办人一定要解决好这个问题。
其次，是从根本上解决好师资问题。民办学校的教师普遍存在着资源不稳，教师素质不太高等问题。勿容置疑，社会上最棒的老师差不多都在公办学校里，毕竟我们的国家为我们的教育事业的发展培养和贮备了大量的人才，和公办学校相比，民办学校的师资就好比一个兵营，流动的“营盘”而且是流水的“兵”。流动的营盘，是说民办学校是以效益求生存的，效益好，学校就可以生存下去，效益不好，生源就生问题，学校就会走向没落。尽管有高薪吸引人，可民办学校的教师还是不稳定的，因为是临时工性质，劳动强度又大