曾经读过很多教育类的书，先是因为我本身就是一名教育者，后是因为有了可爱的儿子－－－天天。作为母亲，尤其是身为教师的母亲，就更为关注教育，如何教育培养自己的孩子，也是我一直探索的问题。在看过那么多关于教育的书后，却任然不能找到有效的教育模式及方法，但有一点值得肯定，所有的书中关于教育的一个共同点就是：用爱，用心去感受，关注，引导，赏识孩子！我想，大概这才是我要的答案，这才是教育的根本和灵魂吧！
给我影响最大的一本书就是王金战老师写的《英才是这样造就的》，王老师首先是一名老师，然后是一位父亲，从老师，父亲的角度来诠释教育，讲述了教育中的问题及细节处理。书的封面上有这样一句话：你不能让西红柿结出苹果来，西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个成果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的！我深深的被这句话折服，是啊，天底下那么多父母都是迫切的要求孩子如自己的意愿成长，于是用尽各种办法，不惜一切代价，结果大多不尽人意，他们都忽略了孩子的感受，忽略了孩子的特长兴趣，我也感同身受，在这之前，我也曾规划过儿子的将来，才发现自己多么盲目！书中提到：只要方法得当，每个学生都可能成为英才，是的，只要按教育规律办事，充分尊重孩子的学习需求，心理需求，完全可以的。而我虽身为教师，但是对幼儿教育知之甚少，我一直以对中学生的态度严格要求儿子，以为那样就是不溺爱，那样就是对的。于是经常在儿子提出的无理要求不予理睬，或者干脆就强加阻拦，儿子每次都在父母的权威下表面接受，内心却是不满，经常弄得大家都不高兴。我还以为自己多么厉害，但是书中提到的“赏识教育”让我耳目一新，他说：优秀是鼓励出来的，教育的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励，唤醒和鼓舞。当时我还有些怀疑，但还是好奇跃跃欲试，就在当天下午，我刚好接天天回家，才到门口，天天就跟以往一样赖着要妈妈帮忙换鞋子，怒火刚要窜上，我忽地想到不如试一下“赏识教育”，于是我按捺住性子，立马换了温柔的声音，面带微笑说到：“哦，妈妈知道天天可以自己换鞋子，又快又好，比妈妈快是不是啊”？还真是奇怪了，天天也突然收起刚才发愁的小脸，自信的大声说到“是，妈妈，你看，我比你快”！于是边说边就手脚麻利地换鞋子了，做完这些，还一脸得意的看着我笑，于是我也不忙忘了补充道：“哇，天天好能干啊，比妈妈做的快”！天天不无骄傲的大踏步走了进去。那一刻，我是真的发自内心的感动了，被自己，被儿子感动了，才知道，原来赏识也可以化冲突为玉帛啊！我才真正体会道了“赏识教育”的魅力所在。于是也更加信服，更加坚信“赏识教育”，马上我就对全家人灌输倡议“赏识教育”，先生笑着说：“那是不是以后就不能再骂他啦”？我一想，不对哦，没有惩罚的教育是苍白无力的，必要时还是需要的，只不过注意方式方法，对好的方面加以引导，让优秀成为一种习惯。
在那之后，我再面对天天提出的无理要求时，我就经常采用“赏识教育”，别说，还真管用，天天在我的鼓励引导下越来越开朗，自信，独立。我很欣慰，于是把这本书推荐给周围的朋友和同事。当然，这本书还提到很多关于教育的独特见解，读了你才知道教育原来可以这样轻松而没有火药味啊！父母也不可以随便发挥权威，也有不足，需要跟孩子一起成长，一起学习，随时调整自己的策略，反思自己的误区和盲点，才可以造就出英才哦！
其实，教育本身没有模式可循，只有爱与宽容，才是真正的教育。用爱去宽容孩子成长中必经的错误曲折；用赏识去丰满孩子幼稚的想象，去快乐孩子的童年；用心去感受，捕捉，引导孩子阳光自信的人生！英才便是这样造就的！
