6月20、21、22号，山东省基础教育厅举行了高中学业水平测试。所谓学业水平测试就是要对学生高中阶段所学科目进行考核，以决定是否高中毕业。也就是以往所说的会考。很多人都亲历过。但是，今年的学业水平测试与往年有很大不同。
作为一个监考员，在考试前我们曾经认为，会考也就是那么回事。因为在以前的会考中，学校，老师，学生联手闯关。监考员实际就是聋子的耳朵---摆设。因为会考秩序混乱，考风不正，影响也很大。因为千千万万的考生后面就是千千万万的学生家长，就是整个社会。可是今年我们显然嗅出了与以往不同的气味。从考前的监考员大会上就了解到，山东今年强势推行素质教育，其中整顿学业水平考试的考风就是其中很重要的一项。考试程序和纪律从严要求，不次于高考。凡作弊行为一律处置。历经三天共九个场次的监场，感慨颇多。
首先就是高中教学不能分科过早。以往学生升入高一一般就进行分科。使得文科学生不注意物理，化学，生物的学习。而理科学生不注重历史、地理的学习。往往是老师在讲台上讲，下面学生昏昏欲睡。非常不重视有关科目的学习。因为他们明白，学业考试自有学校，老师想办法。所以高枕无忧。就从今年考试作题情况看，也说明了这一点。有的文科考生，甚至对于物理的答题，让我们以为是缺考。几乎是空白。那么从这次考试，都达成了一个共识就是警示学生以后要注意全面学习。不可偏废。直至高二通过了学业考试才能有重点的进行学习。当然，我们也看到，学业考试的难度比较低，都是基础的内容。所以理科考生做起理科题目来，简直是小菜一碟，而文科题目对于文科考生也是一样。只需抓好上课的时间，理科考生就能通过历史，地理等学科的考查。而文科考生对于物理，化学生物也能轻松过关。
从一个初中教师的角度，我们应该重新审视初中分流问题。从此次考试看，有一部分学生对学习毫无兴趣。几乎什么也不会。想这些学生上高中，实在是浪费了财力，物力。作为家长应该正确认识自己的孩子，了解自己的孩子。不是所有的孩子都能完成高中学业。有很多家长不能正确认识这个问题，抱着就是让孩子玩，也要玩下高中三年的想法。还有的家长不了解孩子的在校表现，不关心孩子是否对学业有兴趣。从今年开始这样的孩子可能不会毕业，拿不到高中毕业证。因为混高中毕业证已不再可能。我想就是普及高中阶段义务教育，也不会就是让不学习或者完不成学业的人也拿到高中毕业证吧。所以初中分流力度还需加大，真正是作到人尽其用。这也是对教育资源的最优化使用，这一点尤其需要家长的认同，社会的认同。
鉴于今年考试出现的情况，整顿考风应该势在必行。看看考场上，很多学生都带有手机。其目的不言自明。因为若是为了看时间，基本上每个教室墙壁都有钟表。并且时间信号规定的相当仔细，监考员都要进行提醒。那只能是作弊的工具。那么家长应该很明白，为什么还认同呢，因为涉及了孩子的利益。但是从今年开始应该使所有的家长都意识到，那个时代已经结束。代之迩来就是考试的公平公正。尊重考试的严肃性。那么最好的方法建议按照高考标准实行信号屏蔽。
再就是加强监考员的责任意识。如果考试监场严松不一，会丧失考试的公平、公正。还好，每个场次都换学生。以保证对每个学生负责。这可能引起高中教师、个别学生，学生家长的不满。但是，应该看到这能唤起学生主动学习的意识。促进学生自觉学习，现在的高中生不珍惜学习的人已为数不少。无论从教还是学上都有促进。从长远来看，好处很多。当然不可能每一个监考员都有责任心，建议也打开监控设施、起敦促作用。
