高考中考都已经结束，考好的欢天喜地，考不好的下一步为择校问题而困惑。孩子困惑，家长困惑，解决这一困惑唯一的办法除了后门就是金钱。
如今的孩子，课业负担如此沉重，选择一所如意的学校就读，成为每一个家庭最头疼的问题。《教育法》第三十六条规定：受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。《义务教育法》第九条也规定，地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校使儿童、少年就近入学。
而择校现象却明白无误地告诉我们，有钱的家庭享受优质的教育资源，而普通群众和低收入家庭却不得不使用较低质量的教育资源。这是与宪法和教育法的基本精神相对立的。一个小学六年级毕业的学生，成绩名列前茅，想进一所市重点中学，一张口就是8万，昂贵的天文数字对于一个普通的工薪家庭，是不可能办到的事情，找亲戚走后门选择另一所重点还需要6万，最后只能选择放弃。
一个初中毕业的学生，因考重点高中差几分，贵校不录取，最后找指标，听说是公安局局长的门路，花了5万才勉强进入，后来才知道，一个班级60个学生，有一半是统招进去的，其余一半都或多或少花钱择校。
如今计划内招生越来越少，计划外越来越多。我市两所重点高中，平均每所录取普通高中生880人，其中统招名额396，定向分发到每一所学校的指标，按全校人数的百分之40给指标，也就是说500个学生才给20个，每一所学校才10个，其余每校扩招176名学生，全部花钱择校，人均3万，这样2所学校扩招的学生的择校费收入将1000多万。
还有就是每一个学校分别有44个自主招生指标，也就是说，这44个指标都给了所谓的关系。如果孩子成绩不是很理想，有了这样的指标，也许一分都不花，也许会花超过3万的择校费。
有的孩子，因为自己是择校生，在班级觉得低人一等，感觉在这个班级里很孤独，他们压力大，为浪费了父母的钱而难过；因为自己是择校生，他们心情低落烦闷，听不懂老师的课，觉得自己很笨；因为自己是择校生，面对强手如云的对手，更显得自己的卑微，给孩子的心灵蒙上阴影。
我们每个人都知道：平等地接受教育，尤其是义务教育，是每一个公民的神圣权利！教育一直是全社会关心的问题。为孩子创设一个宽松愉快的学习氛围，让孩子在轻松愉悦的环境下学知识，健康成长，何乐而不为！既然招生，就应该按录取分数线，为孩子开辟一个良好的学习条件，让更多的孩子走进重点学校的大门，满足他们求知的欲望。
日本实施九年义务教育，公立中小学都实行免费。平等教育，政府保证了充足的义务教育经费，无论学校规模大小，在校学生人数多少，学校都必须具备办学的必备条件和设施，执行统一、规范的教学要求；所以在日本一般不存在择校的问题。
尽管教育部门三令五申，但中国许多地方的中小学“择校风”却似乎没有一点停息的迹象，相反还在乱收费。教育是一个国家的根本，择校现象是对教育公平的扭曲，它牵涉到千家万户，事关国家长远发展，是应该彻底去解决。
教育是国之大计，民生之本，是构建和谐社会的基石，是社会发展的平衡器、稳定器。早在2000多年前，孔子就提出了“有教无类”、教育面前人人平等的思想，然而时至今日，我们仍然在为此而不懈奋斗。多年来“择校”“借读”热对教育的公平性原则形成了严重的挑战，成为阻碍教育改革与发展的一大顽症。“择校”“借读”现象影响了教育良好的生态系统。
只有在教育面前人人平等，才能让社会，国家更加富强。只有废除择校借读才能解除存在于社会家庭的隐患，为更多的学子找到一条通往知识殿堂的道路。