阳光白得像雪，耿小鱼的眼睛有点睁不开。扎西给他讲古，讲段子，耿小鱼说，你别费劲了，我才不会出事呢？这路我跑了三十年，闭着眼睛也能开。你该干什么就干什么。别老缠着我。扎西回头望了东倒西歪的乘客说，你看看，后面就没个说话的。不找你我还真就找不到。说实话，扎西折腾了几天，也想在这暖融融的车厢里打个盹什么的。可不行，从九寨沟出来，左边是条悬空的大河，河水滔滔；右边是悬崖万丈，崇山峻岭。说是那样说，扎西导游，敢睡吗？
那好，耿师，我出个谜面，你猜着，我不睡也睡。猜不着，你就得陪我聊。扎西面对车窗，背靠扶把。扎西说，一根小棍硬邦邦,一头有毛一头光，进进出出冒白浆。耿小鱼说，这不是男人天天带的那什么吗？扎西，这也让我猜？你可以睡觉去了。扎西说，耿师你没说清楚，那什么过去男人天天带，现在一天也不带。扎西说，其实是你想多了，那什么什么也不是，是牙刷。
耿小鱼笑，想想又笑笑。说，我就知道你不会让我睡，是我故意那样说，这样才是个笑话。你瞧瞧，你不是也笑了。
大巴乱颤。扎西的笑冻结在脸上，说，别，你别笑过头了！快稳住！
大巴左摇右摆，像条蛇在公路上扭动。
别笑！别笑！我让你别笑！耿师，你已经笑过头了！扎西已经感到出了什么问题，但是他不知道是哪里出了问题。他只能抓住刚才的笑话，想镇住这突如其来的恐慌。
扎西看到耿小鱼满头大汗。客观地说，耿小鱼也被一种恐慌笼罩，但他不知道这种恐慌从何而来。他全身发紧，神经像一根发条扭结在一起。起初，他还认为是扎西的谜语触犯了山神，凭他在西藏川西一带跑了二三十年，他越来越清晰地感到，每一座山，每一潭水，甚至是每一只虫子，每一株草，都有一种神性。年纪越大这种感觉就越强烈。正因为他感到并拥有了这种越来越强烈的神性，他有了一种优越感，好像他也能像具有神性的阳光一样独来独往，他驾驶起大巴来，如同神驾驶着阳光的白马，惬意地驰骋。所以他驾车常常能打盹，扎西当然不信这个邪，他拼命打消他的念头。扎西不赖，他总是能巧妙地把耿小鱼厚实的昏盹感转变成轻快的笑声。耿小鱼不反感，在他看来这也是一种神性，扎西当然具有神性，既然扎西能让他的驾驶变得像驾驾御阳光一样轻快，那他有什么必要拒绝呢？
这一次却令他周身发憷，头脑跃起了一团白光。直到他前面的一辆丰田轿车，像喝醉酒似的坠入左边悬崖下的大河，他才意识到发生了什么，踩住了刹车。
耿小鱼后来才清楚，他刚才纠结了那么多，包括周身发憷，包括头脑跃起了一团白光，都具有了神性。因为如果他踩早一脚，或晚踩一脚，他的这辆大巴，将被推埋在左边悬空的大河里。乘客里有一个被叫做张科长的，操着一口似是而非的广东话，不得了！前边埋了一辆，后边埋了一辆。就一米咧，就一米咧！哇噻！哇哇！耿师傅，不得了！你不得了！
耿小鱼前后一瞧，憷气才从他头上释放出来，他瘫软在方向盘上。
震惊世界的汶川大地震爆发！
快下车！快下车！有乘客喊，快开门嘛！
扎西往外望，大地在晃动，陡峭的山崖上砂岩飞滚，漫天的灰尘若冬天的云雾一片片压来，马上把天空笼罩起来，而且空气变得越来越难以呼吸，似乎是世界末日。
快开门嘛！要我们在车上死啊！
不能下车！扎西喊道，你们往外看一下，现在下车，不被呛死，也会被灰土埋住，会被石头砸死。
话音未落，又有几块石头从山崖上滚来，每砸一下，车内就发出一阵撕心裂肺的尖叫，似乎大巴已经飞下悬崖，落进滔滔的巨浪中。前后的所有车辆先后被土石吞噬，这辆孤立的大巴被吞噬，似乎也只是时间问题。所有的乘客都屏住呼吸，都瞪大眼睛聆听那个时刻的降临。但是，这些乘客突然发现，有一个人没有被打倒，他几乎就没有动过，还是站在那个位置，还是面对着乘客，只不过他现在不是那个侃侃而谈的扎西，额头长着两角的扎西，而是目光炯炯，像两洞烧红的煤窑，他的目光因而有了一种神力，穿过所有乘客，似乎也穿过了后车厢，坚定地、锐利地望着远处。他的一只手掌，无比宽大地放在胸口，另一只手里不知什么时候提着一串念珠，他的大拇指急切地拨着一个又一个珠子，似乎他的手指在急促地寻找着一个答案，寻找一个结果。他口里轻吟着什么，那声音像从创世纪处传来，越过天籁，像一道浅浅的天光，烛照着车内昏愦的呼吸。似乎也在烛照着车外浑浊的空气，凶暴的土石。
耿小鱼在这种吟诵中醒了过来，他看到扎西的耳廓跳动了三下。耿小鱼知道，扎西的耳朵超过他的双目。扎西就是因为有一双能听到另一世界的声音，而进了西藏大学，成为了一名出色的导游。在扎西生长的那个小村，有像扎西这样的人，没有几户人家。听懂汉话的娃儿并不多，扎西是其中一个。扎西的哥哥就听不懂汉话，就因为这个，尽管扎西已经考起了高中，但是他不能去读。这急坏了扎西的班主任，全班就考起一个，扎西不去读，他这三年的辛苦就大打折扣，少说折损了一半。班主任来到扎西家，头句话问的就是扎西，你去读么？扎西说，不读。班主任像被谁剌了一下，发出了一种不易察觉的呻吟。很快班主任又重新振作起来，问扎西的母亲，扎西的母亲说，不读。班主任呼地站起来，又缓缓地坐了下来，可是，为什么？扎西的母亲说，不等平。扎西的母亲进一步说，扎西去读高中花销多，留在家里的兄长苦累就增大。这不是对待儿女的办法。班主任问扎西，那你为什么不读了？扎西说，我和哥一起放羊，一起种青稞，一起去寺庙，和亲人在一起，我觉得已经——温暖了。藏人就是这样活下来的。这样，我哥不会因我而加倍受苦，也不会因我而让母亲加倍受苦。如果那样，我读成又有什么意思？老师，我对不起你的关心。班主任对扎西的母亲说，我尊重你们的选择，不过，我有一个想法，不妨说出来，你们听听。班主任说，如果我提供扎西的学习和生活的费用，你愿意让他去读吗？扎西听完这话时，泪流满面。事实上扎西不是没有失望，他听到了另外一个世界的声音还不算，他还想到另一个世界去看，去摸，否则另一个世界，永远还是另一个世界。但是他绝对不能让自己承担这个骂名：那就是把自己该受的苦，加在母亲和哥哥身上。那样，不管他怎样努力，都会有一道天河把他和母亲、哥哥彻底隔成两个世界。
扎
